Графические навыки — определенные привычные положения движения пишущей и рисующей руки, позволяющей изображать знаки и их соединения

Графический навык предполагает:

• умение красиво и легко (ненапряженно) рисовать колебательными, вращательными, плавными, отрывными и ритмизированными движениями графические элементы различного содержания (предметные изображения, линии любой конфигурации — широкие, узкие, нитевидные, ломаные, спиралевидные);
• легко и непринужденно удерживать пишущий инструмент (карандаш, ручку), соблюдая необходимый угол наклона;
• устойчивое сохранение правильной позы у рисующего или пишущего ребенка;
• выполнение графических движений с интересом, увлеченно, без повышенной напряженности.

Овладение детьми графическими навыками требует многократных постепенно усложняющихся упражнений.

2−4 года

• Игры с крупой, песком, бусинками, пуговицами.
• Занятия с пластилином.
• Занятие с конструкторами.
• Игры с мозаикой. Составление картин по образцу и самостоятельное придумывание сюжетов.
• Рисование различными материалами — фломастерами, цветными карандашами.
• Шнуровка.
• Складывание пазлов.
• Графические упражнения Шнуровка 5−7 лет

Для формирования у детей старшего дошкольного возраста графических умений, мы использовали в работе следующие приёмы:

• Штриховку;
• Обведение;
• Дорисовывание;
• Рисование орнаментов и узоров;
• Раскрашивание картинок;
• Графические задания.